O projecto teve início em Outubro de 2005, tendo sido realizadas 841 consultas. Foram atendidos utentes com idades compreendidas entre os três e os dezanove anos e todos foram submetidos a uma avaliação psicológica. Cerca de 60% foram encaminhados para outras entidades, 34% permaneceram em consulta para psicoterapia de apoio e 6% fizeram reeducação de dislexia.
Como se pode observar no gráfico abaixo, as crianças observadas têm idades muito diferentes. Verifica-se que, na nossa lista de utentes, existem muitas crianças de 7, 8, 9 e 12 anos de idade. Aos 7 anos encontramos maioritariamente crianças que ainda não estão bem adaptadas ao 1º Ciclo, recorrendo à consulta porque apresentam comportamentos preocupantes na sala de aula. Por um lado, encontramos crianças apáticas, tristes e pouco activas. Por outro lado, encontramos crianças com sintomas de hiperactividade. Aos 12 anos temos principalmente casos de entrada conturbada na adolescência, também com duas características opostas: temos os jovens que se isolam do grupo e também os jovens com comportamentos agressivos.
Como se pode observar no gráfico abaixo, as crianças observadas têm idades muito diferentes. Verifica-se que, na nossa lista de utentes, existem muitas crianças de 7, 8, 9 e 12 anos de idade. Aos 7 anos encontramos maioritariamente crianças que ainda não estão bem adaptadas ao 1º Ciclo, recorrendo à consulta porque apresentam comportamentos preocupantes na sala de aula. Por um lado, encontramos crianças apáticas, tristes e pouco activas. Por outro lado, encontramos crianças com sintomas de hiperactividade. Aos 12 anos temos principalmente casos de entrada conturbada na adolescência, também com duas características opostas: temos os jovens que se isolam do grupo e também os jovens com comportamentos agressivos.
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